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界首市特殊教育學校2019年發展規劃及經費投入

為貫徹落實《教育部二期特殊教育提升計劃(2017—2020年)(草案)》的有關精神,改善特殊教育學校的辦學條件,支持特殊教育事業的發展,界首市特教學校2019年工作規劃如下:

一、工作目標

1、全面貫徹黨的教育方針,以“一切為了殘疾學生的生存發展”為辦學理念,努力使殘疾學生通過學校教育學會學習,學會生活,學會合作,學會生存。不斷創新,努力工作,創辦“學生、家長、社會滿意的優質特殊教育學校”。

2 抓住新建校契機,使辦學條件更加完善,辦學功能更加齊全,努力為師生創造良好的學習、工作和生活環境。探索適合特殊學生和學校實際的管理模式,不斷提高教育質量,使特殊學生得到良好的發展。

二、績效目標

1、從學生日常的學習和生活習慣抓起,培養學生養成生活、學習、禮儀、勞動、衛生、遵紀守法、自我保護等習慣。

2 開展豐富多彩的教育活動,努力解決好殘疾學生成長中遇到的問題。

3、加強聾生對《中小學生守則》和《中小學生行為規范》的理解和掌握,并能認真遵守;按《守則》和《規范》要求,注重智障學生日常行為的訓練和矯正。 培養聾生積極向上的精神狀態和學習熱情。教會智障學生使用文明用語,逐步養成良好的行為習慣。 在校生無打架斗毆導致傷害等嚴重違規違紀行為,違法犯罪率為零。 

三、重點任務

1、堅持知識教育、生活能力教育、康復教育并重,注重學生實踐能力的培養。從小培養興趣,提高生存能力。

2、注重校園精神文明建設,展現良好的黨風、校風、教風、學風,形成文明和諧的校園文化氛圍,精神文明創建工作達到規定標準。

3、校園綠化、美化,整潔、規范,教室、走廊、展室等處處體現育人作用,達到規定的綠化美化標準。

4、家長、社會調查問卷滿意率90%以上。開展軍(警)學共建或社區、學校共建等活動,特別是同轄區派出所聯系,共同做好學生的安全教育活動。

5、學校班子根據市教育局要求,結合學校的實際情況,組織確定學校總體工作目標,并將目標分解到學校各方面工作中,確定每項工作的具體負責人員,保證目標層層落實。積極宣傳,組織全校教師對工作目標進行討論,廣泛征求意見,加深教師對目標的理解和認可,使學校發展目標與個人發展目標能很好的融合在一起,真正起到引領和導向作用。

6、建立健全管理制度,加強各項工作的督促和檢查,保障目標的順利實施。做好總結和積累,認真反思,及時調控,為下一步工作的開展奠定基礎。

四、資金安排計劃

(一)2019年特殊教育中央補助資金50萬元

1在王集、陶廟、蘆村、新馬集中小校建設資源教室各一個,建設面積240平方米左右,配備專用設備,基本滿足本地部分周邊特殊兒童康復需求。

(二)爭取省級和地方資金需求計劃

1、室外康復運動場地軟化:籃球場鋪懸浮地板,運動操場鋪草皮,購大項運動滑梯一套,資金需求12萬元

2室內感統訓練設備娛樂設施采購安裝,資金約20萬元;

3、學校辦公室改造一個(加夾墻及鋪設地板磚吊頂,用于辦公室和學校資料室)約需資金2.5萬元;改造學校醫療室一間,約需資金2.5萬元;

4、建設特殊教育資源中心一個,資金預算需求50萬元;

4、食堂、餐廳地面鋪磚改造,約需資金5萬元;

5、圖書室裝飾改造,約需資金30萬元;

6、全市殘疾兒童送教上門工作開展,約需資金20萬元;

7、學校寄宿學生生活補助費,約需資金16萬元;

8、教學樓、宿舍、餐廳食堂樓頂防水鋪設改造,資金需求約15萬元。

                                    

 界首市特殊教育學校

                               


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